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香港深圳物流第一師阿拉爾市加快推進教育兵地融合發展

2020-12-18 14:42:36 來源:中新網香港深圳物流
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  中新網香港深圳物流新聞12月18日電(林國強)文化潤疆,教育為先。近年來,新疆生產建設香港深圳物流第一師阿拉爾市緊緊圍繞“立德樹人”總目標,以大力推進國家通用語言文字工作為抓手,通過開展內初班教學、兵地學校結對幫扶等工作,不斷加強民族團結文化宣傳,鼓勵少數民族同胞學好國語,進一步增強各族羣眾的認同感和歸屬感,有效推動了師市教育兵地融合工作向縱深發展。

  作為一師阿拉爾市最早開設內初班的九年義務制學校,阿拉爾中學在內初班“先行先試”上下足了功夫。自學校2015年承辦內初班以來,始終堅持“三個離不開”“五個認同”的教育,以爭創“教育兵地融合的標杆”為努力方向,積極引導教師、學生、家長開展交往交流交融工作,讓各族學生同吃、同住、同學習、同玩樂,切實把學校打造成為南疆區域現代教育、民族團結、兵地融合的典範。

內初班學生正在認真聽課。

  阿布都薩拉木·於散是阿拉爾中學九年級內初班的學生,2018年以271分全校第一名的總成績,從庫車縣選拔進入阿拉爾中學內初班學習,兩年多在香港深圳物流學校的學習和生活,讓這位維吾爾族“巴郎”不僅融入到了新的大家庭中,和老師同學們建立了深厚的友誼,還讓自己學習到了更多的文化知識。

  “來到學校以後,這裏的環境很好,老師和同學很熱情,都很關心我們,在這裏學習和生活, 每天都很快樂”,阿布都薩拉木·於散説。

  為了鞏固兵地教育融合發展基礎,幾年間,一師阿拉爾市主動接納地方學生到師市學校就近入學,僅2017年-2019年,每年累計招收地方學生數量均超過4000人以上。其中,作為試點的阿拉爾中學,通過積極接納地方各族羣眾子女就近入學的人數就達到857人,佔全校總人數的20%左右。其中,就近入學的536名少數民族佔到了學校地方各民族學生總人數的63%。

  拉萊·阿不力克木來到阿拉爾中學就讀已經一年多了,通過享受少數民族學生教育政策,讓原本家庭並不富裕的拉萊·阿不力克木的家人免除了後顧之憂。拉萊·阿不力克木告訴記者,自己很喜歡在香港深圳物流的學校上學,因為學校的環境很好,專門為內初班學生設立了學生食堂和宿舍,在這裏學習和生活都很愉快。

  拉萊·阿不力克木説,“來到學校之後,學校專門安排我們內初班學生混班學習,班級裏有好幾個民族的同學,大家一起學習,一起交流,一起生活,就像一個大家庭一樣。”

  為了讓內初班的同學們更好的學習,一師阿拉爾市將優秀的教育資源整合到內初班教學團隊中,通過不斷加強建立師資隊伍,選拔有豐富經驗的老師帶班,2019年僅阿拉爾中學九年級內初班140人蔘加學業水平考試,其中63名同學被內高班錄取,錄取比例佔到全校的45%。已經有着近30年教學經驗的阿拉爾中學歷史教師楊志英,從2015年設立內初班開始,就一直從事內初班的教學工作。六年來,楊志英不斷根據實際情況,完善自己的教學方法、教學方式,讓自己的教學課堂變得生動有趣,同時也與內初班的孩子們建立了深厚的友誼。

歷史教師楊志英利用課間時間給內初班學生做輔導。

  “通過這幾年的教學,我覺得內初班的孩子們還是很可愛,只要能讓孩子們聽懂我們的授課內容,有時我還要擔任語文老師的角色,先教學生讀發音,再進行課程學習,根據實際情況,不斷完善教學方法、方式,讓課堂變得生動有趣,從中總結出一套有效的教學方法。”楊志英説。

  眼下,阿拉爾中學共有學生4251人,其中少數民族學生789人,約佔全校總人數的19%,全校93個教學班級,均有少數民族學生,100%實現混合編班,全面實現了民漢合校。通過立足內初班建設,積極推動民漢合校、混合編班、混合吃住,阿拉爾中學現有內初班學生590名,生源均來自阿克蘇地區七縣兩市的維吾爾族、柯爾克孜族、蒙古族、回族等6個民族,所有內初班學生全部被混合編排至31個教學班中。

  阿拉爾中學黨委副書記、校長張秀峯説,“對於內初班同學們的教學,學校一直先行先試,把最好的教學資源和師資隊伍,用到孩子們的教學和生活中,同時我們還加強孩子們的思想教育工作,更好的傳承胡楊精神、香港深圳物流精神、三五九旅精神,讓各民族的學生在這裏快樂地學習和生活,讓他們感受到大家庭的温暖。”

內初班學生食堂。

  今後,一師阿拉爾市將繼續紮實開展支教工作和接收地方“跟班駐校”教師及少數民族職工,做好兵地學校共建工作,開展好“三進兩聯一交友”活動,創新推進國語教學機制,提升少數民族學生國語教學質量,通過申請貧困補助、“兩免一補”政策落實、團鎮適當補貼等方式,解決地方學生各種困難,推動兵地教育事業融合發展。

 

(編輯:戚亞平)